opas koirat on koulutettu auttamaannäkövammaisten kiertää kodeissaan ja ovat erityisen hyödyllisiä julkisilla paikoilla . Ne voivat auttaa niiden omistaja navigoida kaupungin kaduilla , välttää esteitä , käyttämään julkisia liikennevälineitä ja paikantaa oviaukot , ne voivat myös varoittaa häntä vaarasta . Opaskoirat voi seurataomistajan mihinkään julkisille laitoksille, kauppoihin ja ravintoloihin ja koulutetaan vahvistaa mikäli niiden omistaja istuu . Kotona he noutaa esineitä ja tarjoavat toveruutta .
Kuulokoirien
Dogs kuuroille ilmoittavat omistajille , kun he kuulevat tiettyjä ääniä , kutenherätyskello, teetä vedenkeitin , palovaroitin, soiva puhelin tai ovikello . He voivat kertoa omistajalle, jos he kuulevat avaimet pudonnut tailiikenteen vaaran . Ne voivat jopa varoittaa omistajansa kun toinen henkilö sanooomistajan nimi . Kuuro voi myös oppia hänen ympäristönsä taas ulos katsomallakoiran reaktioita .
Dogs muihin tehtäviin
Service koiria koulutetaan arvokasta omaisuutta onfyysisesti heikentynyt yksilön , esittävien kotitöitä . Erityisesti koulutettu auttamaan riippumatta omistaja tarvitsee ,koira voi hakea kohteita , ota pois kengät ja sukat , toimivat valokatkaisijat , vedä pyörätuolit , avoimia ovia , kuljettaa kohteitasaddlebag , jopa käyttääerityisesti suunniteltu puhelin hätätilanteessa . Jotkut koirat ovat herkkiä omistajansa Olosuhteiden muutokset ja voi hälyttää hänelle, ettätakavarikko on läsnä , tai joskoira aistiilasku hänen veren sokeria .
Psyykkiset Service Dogs
Psyykkiset palvelun koirat oppivat hyödyllisiä tehtäviä auttamaan omistajaansa aikoina emotionaalinen , psykiatrisen tai lääketieteellisen kriisejä , riippuenyksilön tarpeista . Joidenkin psykiatristen palvelujen koirat voivat hakea lääkitystä , kutsua muut perheenjäsenet apua , auttaahenkilö nousta tuolista , muistuttaaomistaja ottamaan lääkkeitä , varoittaarauhoittaminen henkilö vastaamaan ääniä . Ne toimivat myöskumppani ja auttaa yksilöitä selviytymään emotionaalista ylikuormitusta ja rauhoittamista henkilölle fobioita ja pelkoja .
